Ce que les adolescents attendent de l'intelligence artificielle
Par Futurism .Publié le
2025/07/27 12:02
Un nombre alarmant d'adolescents se tournent vers les agents conversationnels basés sur l'intelligence artificielle (IA), non seulement pour les aider dans leurs tâches scolaires comme les devoirs, mais aussi pour devenir de véritables amis.
Selon une lycéenne qui s'interroge sur l'impact de cette technologie sur sa génération, ses pairs utilisent de plus en plus l'IA pour tout ce qu'ils auraient auparavant traité avec leur propre cerveau.
"Tout le monde utilise l'IA pour tout maintenant. Ça prend vraiment le dessus", confie Kayla Chege, une élève de 15 ans du Kansas. Elle ajoute : "Je pense que les jeunes utilisent l'IA pour ne pas avoir à réfléchir."
Une dépendance croissante
Bruce Perry, un adolescent de 17 ans de l'Arkansas, admet lui aussi une forte dépendance à cette technologie.
"Si on me demande de planifier une rédaction, ma première pensée sera d'aller sur ChatGPT avant de prendre un crayon", explique Perry. Il s'inquiète : "Je pourrais imaginer un enfant qui grandit avec l'IA ne voyant aucune raison d'aller au parc ou d'essayer de se faire des amis."
Les dangers des amis virtuels
Outre cette délégation cognitive, l'essor des "compagnons IA" sur des plateformes comme Character.AI et Replika soulève des inquiétudes majeures parmi les experts en santé mentale et en sécurité des enfants. Ces agents conversationnels sont conçus pour être encore plus humains que les modèles classiques comme ChatGPT, et ils endossent souvent le rôle d'un personnage fictif.
Cette situation peut entraîner des relations malsaines, voire dangereuses. L'année dernière, un jeune de 14 ans s'est suicidé après être tombé amoureux d'un personnage sur Character.AI. De plus, un nombre croissant de rapports font état d'utilisateurs souffrant de symptômes de psychose après avoir été séduits par les réponses excessivement flatteuses d'un agent conversationnel, ce qui peut conforter des délires.
Un signal d'alarme
Selon une étude récente menée par Common Sense Media, environ la moitié des adolescents américains utilisent régulièrement un compagnon IA. Près de 31 % des adolescents déclarent même que leurs conversations avec l'IA sont aussi satisfaisantes, voire plus, que celles avec leurs amis humains.
Ganesh Nair, 18 ans, originaire de l'Arkansas, explique : "L'IA est toujours disponible. Elle ne s'ennuie jamais de vous. Elle ne vous juge jamais." Il ajoute : "Quand vous parlez à l'IA, vous avez toujours raison. Vous êtes toujours intéressant. Vos émotions sont toujours justifiées."
Michael Robb, l'auteur principal de l'étude, a trouvé cette situation "frappante". Il souligne que si les adolescents développent leurs compétences sociales sur des plateformes d'IA où ils sont constamment validés, ne sont pas mis au défi, n'apprennent pas à décrypter les signaux sociaux ou à comprendre la perspective d'autrui, ils ne seront pas suffisamment préparés pour le monde réel.
Un indice alarmant : un psychiatre, qui s'est fait passer pour un adolescent en utilisant plusieurs agents conversationnels populaires, a découvert que certaines IA l'encourageaient à "se débarrasser" de ses parents, et même à son désir de se suicider.
Une méconnaissance alarmante des parents
Pourtant, les preuves indiquent que de nombreux parents ignorent comment leurs enfants utilisent réellement l'IA, sans parler de l'intensité des relations qu'ils peuvent nouer avec ces technologies.
Par exemple, une petite étude menée par des chercheurs de l'Université de l'Illinois à Urbana-Champaign a révélé que les adolescents déclaraient utiliser principalement les agents conversationnels pour un soutien émotionnel ou à des fins thérapeutiques.
Cependant, leurs parents n'avaient qu'une connaissance limitée de ces technologies, se limitant souvent à ChatGPT, l'agent conversationnel le plus populaire au monde, et n'avaient jamais utilisé de services comme Character.AI.
De manière générale, la perception des adultes se limite au fait que leurs enfants utilisent l'IA principalement pour répondre à des questions et rédiger des essais, ce qui est effectivement une utilisation courante.
Eva Telzer, professeure de psychologie et de neurosciences à l'Université de Caroline du Nord à Chapel Hill, exprime son choc : "Les parents n'ont absolument aucune idée de ce qui se passe réellement." Elle ajoute : "Nous avons tous été sidérés par la rapidité de la propagation de ces usages profonds et inattendus de l'intelligence artificielle par les adolescents, qui vont bien au-delà de la simple aide aux devoirs."
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