Les lunettes Meta, une arme dissimulée pour harceler dans les écoles
Par Maggie Harrison Dupree .Publié le
2026/08/21 13:12
Dans une évolution préoccupante qui redéfinit les limites du harcèlement scolaire, les salles de classe et les couloirs des établissements scolaires aux États-Unis sont devenus des lieux où des vidéos offensantes sont filmées à l’aide de technologies portables. Plutôt que d’utiliser les smartphones traditionnels, faciles à repérer et à confisquer, certains adolescents utilisent des lunettes intelligentes équipées de caméras intégrées pour harceler délibérément leurs camarades de classe.
Une enquête menée par Futurism a permis de découvrir un grand nombre de vidéos enregistrées dans des collèges et lycées à l’aide de lunettes intelligentes. Il s’agit le plus souvent des lunettes dotées d’intelligence artificielle de Meta, conçues en partenariat avec le géant de l’optique Ray-Ban, puis partagées sur TikTok et Instagram.
Les enregistrements sont réalisés dans les couloirs des établissements, les cafétérias et les salles de classe. Ils montrent des interactions avec d’autres élèves, mais aussi avec des enseignants et des membres du personnel.
Nombre des comportements présentés relèvent clairement du harcèlement et de l’intimidation. Les victimes sont souvent filmées à leur insu et sans leur consentement, avant que les images ne soient mises en ligne afin de les humilier davantage. Fait notable, chacune des nombreuses vidéos tournées avec des lunettes intelligentes que nous avons découvertes avait été filmée par des adolescents de sexe masculin, et leurs comportements visaient très majoritairement des filles.
Dans certaines vidéos, les camarades ou les enseignants ne semblent pas se rendre compte qu’ils sont filmés. Dans d’autres, ils le comprennent et expriment leur frustration et leur mécontentement, montrant clairement qu’ils ne souhaitent pas apparaître dans la vidéo.
Dans l’une des vidéos, un élève se filme même en train de jeter son smartphone dans l’un des sacs utilisés par les établissements scolaires pour confisquer les téléphones pendant les cours. Cela laisse penser que les élèves utilisent les lunettes intelligentes précisément dans les endroits où les enseignants cherchent à limiter l’usage des appareils électroniques.
Contourner les restrictions et provoquer les enseignants
D’autres élèves ont continué à filmer après avoir été surpris par des enseignants en train d’enregistrer dans les salles de classe, et ont également publié ces interactions sur Internet.
Un enseignant qui a surpris un adolescent en train de filmer alors qu’il faisait tourner dans sa main les lunettes équipées d’intelligence artificielle a commenté : « Ces lunettes sont beaucoup plus discrètes que je ne l’imaginais. »
De nombreuses publications mises en ligne par les élèves prennent la forme de vlogs, avec des titres tels que « Viens avec moi » ou « Une journée dans ma vie ». Les adolescents se filment en arrivant à l’école, en se promenant avec leurs amis ou en étant assis à la cafétéria ou en classe.
Dans d’autres vidéos, les élèves se filment lors d’interactions avec des enseignants, des assistants et des agents de sécurité de l’établissement. Si certains de ces adultes se rendent compte qu’ils sont filmés, la majorité semble ne rien remarquer.
Beaucoup de ces interactions sont relativement anodines. Un élève s’est par exemple filmé en train de raconter à un enseignant une blague générée par ChatGPT, tandis qu’une autre vidéo montre une légère altercation avec un agent de sécurité.
Mais les adolescents utilisent également les lunettes Meta pour filmer et publier des vidéos dans lesquelles eux-mêmes ou d’autres élèves se disputent avec leurs enseignants. Une vidéo dans laquelle un adolescent filme un autre élève en train de se disputer avec un professeur au sujet de ses notes porte le titre : « Le professeur devient complètement fou !!! » Dans une autre, un élève se filme en train de se disputer avec un enseignant qui lui demande de sortir ses cahiers et de prendre des notes.
L’imitation des méthodes des harceleurs adultes
Il est évident que certains adolescents s’inspirent de créateurs de contenu et de spécialistes des canulars en ligne connus, qui ont détourné les lunettes Meta pour se filmer en train de harceler des femmes qui ne se doutaient de rien dans des lieux publics ou de provoquer des employés sur leur lieu de travail. Ces jeunes utilisateurs de lunettes intelligentes reproduisent ces méthodes et les appliquent à d’autres adolescents dans leurs établissements scolaires. La grande majorité de ces actes de harcèlement vise des filles.
Une technique que nous avons retrouvée sur plusieurs comptes consiste, pour un garçon équipé de lunettes intelligentes, à se filmer en demandant de « l’aide » à un camarade, souvent plus jeune. Le créateur de la vidéo s’approche ensuite d’une fille qui se trouve par hasard à proximité, en train de marcher ou assise, et lui dit que son « ami » — l’élève innocent auquel il avait demandé de l’aide — est attiré par elle et souhaite obtenir son numéro de téléphone.
Les filles réagissent généralement avec étonnement et parfois avec un malaise manifeste, tandis que le camarade utilisé dans la mise en scène semble souvent profondément embarrassé.
Des créateurs de contenu qui documentent les agressions
Un adolescent particulièrement actif, comptant plus de 64 000 abonnés au total sur TikTok et Instagram, a produit des dizaines de vidéos allant de canulars chaotiques — comme prendre des téléphones et s’enfuir ou faire le pitre sur des terrains de basket — jusqu’au harcèlement et à l’intimidation manifestes de camarades, notamment de jeunes filles.
Dans plusieurs vidéos, le titulaire du compte poursuit de jeunes femmes alors qu’elles lui demandent de s’éloigner. Il se filme parfois en train de les provoquer en se moquant de leur apparence, tout en riant à mesure que leur colère et leur irritation augmentent. Ces enregistrements deviennent ensuite du contenu pour les réseaux sociaux, exposant les personnes filmées, notamment des camarades de classe, aux moqueries en ligne et à davantage de harcèlement.
Lorsque les victimes comprennent qu’elles sont filmées par le titulaire du compte, elles lui demandent souvent d’arrêter. Mais il ne le fait jamais.
Dans l’une des vidéos, une jeune fille dit au provocateur : « Je suis vraiment sur le point de casser ces lunettes. » Une voix hors champ l’avertit : « Il te filme. » La jeune fille répond, visiblement exaspérée : « Je sais ! »
Dans une autre vidéo, le même garçon filme une autre jeune fille en colère qui s’approche de lui avec un siège métallique dans les mains. Un adulte intervient avant que quelqu’un ne soit blessé.
Sur une autre chaîne, on voit un enseignant intervenir alors qu’un garçon se filme en train de demander son numéro de téléphone à une jeune fille qui passe à proximité. L’enseignant ignore totalement que l’adolescent filme la scène pour en faire du contenu. Il interrompt au contraire la « tentative » du garçon — terme utilisé par les créateurs de canulars pour désigner ce type d’approche — lui serre la main et le félicite pour sa « confiance en lui ».
Conséquences juridiques et avis d’experts
À mesure que nous visionnions davantage de vidéos, il devenait difficile d’éviter la question : ce contenu est-il seulement légal ? Après tout, les établissements scolaires ne sont pas totalement des lieux publics. Les écoles publiques peuvent certes être considérées comme des propriétés publiques, mais elles ne sont pas des espaces publics dans lesquels n’importe qui peut entrer librement.
Par ailleurs, plusieurs États américains disposent de lois exigeant le consentement de toutes les parties et prévoyant que toutes les personnes participant à une interaction doivent accepter que celle-ci soit enregistrée. Si l’on ajoute à cela le fait que les personnes filmées sont souvent mineures, l’utilisation de dispositifs portables dissimulés pour filmer des camarades soulève de nombreuses questions juridiques complexes.
Andy Liddle, directeur du Center for Education Technology Law, basé à Austin, au Texas, a déclaré à Futurism que l’utilisation de lunettes intelligentes pour filmer dans les écoles était « une très mauvaise idée ».
Liddle a ajouté : « Traditionnellement, la salle de classe était un espace privé auquel tout le monde dans le monde n’avait pas accès. Il existe donc une attente plus importante en matière de vie privée dans une salle de classe que dans la rue. » Dans les États où les lois exigent le consentement des parties pour enregistrer une conversation, l’utilisation de telles lunettes pourrait constituer une violation potentielle de la loi, passible de sanctions très lourdes, y compris de poursuites pénales.
« C’est donc un problème », a-t-il déclaré. Avant d’ajouter : « En réalité, l’école est le dernier endroit où ces lunettes devraient se trouver. »
Réaction des plateformes et défis pour les établissements scolaires
En réponse aux questions détaillées concernant cette enquête, Meta a supprimé la plupart des vidéos que nous avions signalées et publié une courte déclaration.
L’entreprise a déclaré : « Les écoles connaissent mieux leurs élèves et nous respectons leur autorité pour établir les règles applicables à leurs environnements éducatifs, tout en tenant compte des besoins des élèves en situation de handicap qui pourraient bénéficier de la technologie pour participer. » Chaque paire de lunettes est équipée d’un voyant LED intégré destiné à avertir les personnes lorsqu’une photo ou une vidéo est prise, une fonctionnalité qui n’existe pas sur les smartphones et autres appareils photo. Ce voyant ne peut pas être désactivé et, s’il est couvert ou endommagé, la caméra cesse de fonctionner.
TikTok a pour sa part indiqué avoir supprimé les vidéos signalées.
À l’approche de la rentrée scolaire, de nombreux districts scolaires à travers les États-Unis ont commencé à interdire explicitement les lunettes intelligentes dans les salles de classe. Les raisons de ces interdictions vont au-delà des enregistrements non autorisés : les élèves pourraient tenter d’utiliser les fonctions d’intelligence artificielle des lunettes Meta pour tricher ou adopter des comportements distrayants, comme écouter de la musique pendant les cours.
Même lorsque les lunettes intelligentes ne sont pas encore expressément mentionnées dans les règlements scolaires, de nombreux établissements restreignent déjà ces appareils au titre des règles concernant les appareils connectés à Internet ou équipés de caméras.
Le problème général est que ces appareils peuvent être difficiles à détecter, notamment lorsqu’ils ont été modifiés pour masquer leur voyant d’enregistrement. Les jeunes peuvent également recourir à des moyens plus simples, comme de petits autocollants bon marché pour couvrir la lumière.
Bien que la majorité des garçons présents dans les vidéos que nous avons examinées utilisent les lunettes intelligentes de Meta, leaders du marché et vendues plusieurs centaines de dollars — et qui, dans de nombreux cas, sont probablement offertes par leurs parents —, de nombreux modèles similaires moins chers sont disponibles sur TikTok et Amazon et pourraient être beaucoup plus accessibles aux jeunes.
Les écoles sont peut-être désormais habituées à prendre des mesures strictes contre les smartphones. Mais sont-elles prêtes à faire face à une nouvelle vague de technologies portables intégrant des fonctions susceptibles d’être utilisées pour surveiller, harceler et intimider directement sous les yeux des enfants ?
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